style="text-indent:2em;">其实生日配对小游戏教案中班的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解生日互动游戏环节，因此呢，今天小编就来为大家分享生日配对小游戏教案中班的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

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9月生日的，上学，只要是在9月份的，9月之后的都属于下半年人，9月生日上小学还中班，那需要看你是哪一年出生的，才能以后是上小学还是中班，打了这么多，才发现自己看错了。小班，中班？还需要问吗…都可以上呗，上一年级的时候，岁数如果没达到，可以在上一年幼儿园

答二月份生日的孩子按正常来说上三年幼儿园，因为九年义务教育入学年龄规定为6周，每年的开学时间为9月1号，那2月份生日快乐小孩就需要在开学前满6周岁。幼儿园'都是在三岁左右入学，也是在9月1号开学，那孩子是满3周岁那年入学，加上3年幼儿园时间就是6周岁，6周岁那年幼儿园毕业，6周岁那年9月份小学开学。

你上幼儿园了,唱着歌跳着舞的你是我的骄傲。生日快乐!

岁月中的点点回忆,用一颗童心珍藏;成长中的丝丝甜蜜,用一颗真心品尝。在生日的这一天,绽放灿烂的笑容,重温童年的清闲,尽情享受快乐的今天!生日快乐!

童年是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏。童年是无忧无虑、幸福美好的,每当我们绘声绘色的回想起童年时代的趣事,脸上总会洋溢出红润的光彩。今天是宝贝周岁的生日。愿他生日快乐!健康成长!

让我为你祝福,让我为你欢笑,默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐。

过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报。针对上述情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切入口，围绕一棵生日树铺陈开去，设计了中班幼儿的社会活动“生日树”。其目的是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。在参与集体活动中，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。

4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？

1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月

2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。

4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？

原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。

（1）请若干幼儿介绍自己的调查表。

1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？

2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

3、过集体生日，体验集体生日的快乐。

（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

（2）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

关于生日配对小游戏教案中班，生日互动游戏环节的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。